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學生修訂已故老師中醫(yī)專著,構(gòu)成侵權(quán)嗎?

2023-04-25 07:59:40    來源:杭州網(wǎng)


(資料圖)

中醫(yī)學家生前留下專著,其學生在取得老師配偶和長子的同意后,對原著進行修訂并出版,這對老師其他子女構(gòu)成侵權(quán)嗎?這是揚子晚報記者4月24日從南京江北新區(qū)法院召開的新聞發(fā)布會上了解到的一起知識產(chǎn)權(quán)保護典型案例。最終,法院認定學生的做法不構(gòu)成侵權(quán)。

著名中醫(yī)傷寒學專家陳某某生前著有《〈傷寒論〉求是》一書,該書由人民衛(wèi)生出版社出版。陳某某去世后,其學生周某某在取得陳某某配偶和長子同意后,組織修訂人對原著進行了修訂并出版。新修訂的書籍在原作的基礎(chǔ)上,增加“醫(yī)案選錄”和“按”,出版封面頁載明原著陳某某。陳某某長子之外的四子女以繼承人身份將周某某和出版社訴至法院。

江北新區(qū)法院認為,修訂者結(jié)合自身理解,進行取舍、判斷,形成具有個人風格特征的注釋等智力成果,形成區(qū)別于原中醫(yī)典籍的獨創(chuàng)性表達,構(gòu)成演繹作品,受著作權(quán)法保護。因繼承而形成的著作權(quán)共有關(guān)系,在現(xiàn)行法律未作出明確規(guī)定的情況下,可參照適用《著作權(quán)法實施條例(2013年版)》第九條關(guān)于不可分割使用的合作作品的規(guī)定,即:“合作作品不可以分割使用的,其著作權(quán)由各合作作者共同享有,通過協(xié)商一致行使;不能協(xié)商一致,又無正當理由的,任何一方不得阻止他方行使除轉(zhuǎn)讓以外的其他權(quán)利,但是所得收益應(yīng)當合理分配給所有合作作者”。因此,在部分繼承人同意授權(quán)周某某修訂《〈傷寒論〉求是》的情況下,即使其他繼承人不同意該書再版,亦不能阻止部分繼承人同意再版的行為。如果需征得所有繼承人授權(quán)同意,才能對作品進行進一步的修訂、完善,將阻礙學科的發(fā)展和進步。

法院一審認為,周某某對于圖書修訂內(nèi)容與原文做了明確區(qū)分,修訂再版的行為并不會妨礙陳某某繼承人對作品的正常使用,也未損害其合法利益,故不構(gòu)成侵權(quán)。南京中院二審維持了原判。

“中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶,更是全人類的共同財富。校注前人理論、繼承并發(fā)揚光大,是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之處?!狈ü俦硎?,在原作者已去世的情況下,若要求所有繼承人一致同意方可出版演繹作品,則會不恰當?shù)刈璧K中醫(yī)理論的傳承發(fā)揚。

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