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極目新聞評(píng)論員 屈旌

近日，短視頻博主“打工仔小張”因?yàn)榭破找恍┢胀ǖ讲荒茉倨胀ǖ纳畛ＷR(shí)，例如如何坐公交車(chē)、如何坐地鐵等，漲粉百萬(wàn)，很多人抱著“這也需要科普嗎”的心情點(diǎn)進(jìn)去，卻被評(píng)論區(qū)很多人真誠(chéng)的感謝所震撼。

“考試不考的東西，真的一點(diǎn)不會(huì)”“收藏了，正好用得著！”“感覺(jué)這種科普真的很有意義”“沒(méi)出過(guò)縣城的高中生需要博主的關(guān)懷”……博主評(píng)論區(qū)里的這些話，讓我不禁想到一件往事。

十多年前，我從縣城考去大城市念大學(xué)，跟舍友聊起高中每天騎單車(chē)1個(gè)多小時(shí)上下學(xué)的經(jīng)歷，有一位本地的同學(xué)突然好奇發(fā)問(wèn)：“你為什么不坐地鐵啊？”那年頭，全國(guó)只有四五個(gè)城市有地鐵，而我初來(lái)那天，也是在地鐵進(jìn)站口偷偷觀摩了好久，才學(xué)會(huì)怎么買(mǎi)票，如何“刷進(jìn)站，投出站”。同學(xué)并非有心嘲諷，而我的確也不覺(jué)冒犯，只是一剎那間感知到，地域發(fā)展的差異，對(duì)人的認(rèn)知所造成的影響，竟然真的如此之巨大。

曾因?yàn)檫@種差異感到震驚、緊張、窘迫、無(wú)措的人們，想必都能體會(huì)到，這種“不值得科普”的科普有多么必要。長(zhǎng)期生活在城市里的人們，熟悉了各種發(fā)展所帶來(lái)的便利，也習(xí)慣于去接受新的改變，或許覺(jué)得“這也需要人教嗎？”但是那些從鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣城去往城市的人，那些從學(xué)校走向社會(huì)的人，那些還沒(méi)來(lái)得及快步跟上時(shí)代發(fā)展的人，他們的確會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，有太多事情“不知道”。

這些“不知道”多是環(huán)境使然，并不是誰(shuí)的錯(cuò)，與學(xué)歷、身份、職業(yè)也通通無(wú)關(guān)，卻很可能在某些時(shí)刻，讓他們感到忐忑自卑，不好意思去詢問(wèn)，不知如何去面對(duì)。這種時(shí)候，如果有一個(gè)人能夠簡(jiǎn)明清晰地告訴他們，該怎么做最便利，誰(shuí)能不感到如獲至寶，一陣輕松呢？

令人驚訝的是，不但很多到大城市求學(xué)務(wù)工的人們，表示很需要這樣的內(nèi)容，很多本身就在大城市的年輕人，也開(kāi)始點(diǎn)題要博主做體驗(yàn)式的科普?！叭绾文茏钍″X(qián)地搬家”“五險(xiǎn)一金到底怎么辦”“一個(gè)人去醫(yī)院怎么辦”“上火車(chē)前身份證丟了怎么辦”“第一次去健身房怎樣才不露怯”等等，從這些要求中可以看出，生活中處處是考題，而我們?cè)趯W(xué)校、在家庭中所能學(xué)到的，實(shí)在是太有限了。一些簡(jiǎn)單的歸納，善意的提醒，如果能夠讓很多人克服恐懼和焦慮，勇敢自信地去處理生活瑣事，不用害怕被嘲笑，無(wú)須擔(dān)心走彎路，又何嘗不是一種“全民教育”呢？

其實(shí)，這樣的生活小百科，以往在傳統(tǒng)媒體上也有不少，現(xiàn)在傳播方式更新了，反而很少有人去做，一來(lái)可能是嫌這樣的東西太簡(jiǎn)單了，覺(jué)得沒(méi)有人看。二來(lái)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)造成了信息過(guò)量，也讓獲取準(zhǔn)確的核心信息，本身就成了一項(xiàng)技術(shù)活。所以，博主在科普時(shí)常說(shuō)的那句，“雖然感覺(jué)好像沒(méi)有多少人想要看這個(gè)，但是萬(wàn)一呢，萬(wàn)一有人需要呢”，就顯得特別暖心。是啊，每個(gè)人都有自己熟悉的知識(shí)，也會(huì)有自己不擅長(zhǎng)的盲區(qū)，媒介的發(fā)達(dá)，不就是為了讓大家互通有無(wú)，彼此關(guān)照嗎？

有一句話在網(wǎng)絡(luò)上很流行的話，“我只是比你早一點(diǎn)知道而已，現(xiàn)在你不也知道了?！泵鎸?duì)他人一時(shí)的茫然，保持謙遜和溫柔，對(duì)人心是莫大的鼓勵(lì)。正如這種接地氣的科普，雖然看上去不高端，卻仿佛親切的叮囑一般，讓常識(shí)的流動(dòng)傳遞著無(wú)盡的暖意。

關(guān)鍵詞： 所造成的 互通有無(wú) 好像沒(méi)有 克服恐懼