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通訊員 龔加蕊

為了提高青年教師的課堂教學(xué)能力，夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)理念、打造一支專業(yè)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，全面幫助、促進(jìn)青年教師的快速成長，2023年3月6日至21日，十堰市鄖陽區(qū)第二中學(xué)開展了青年教師能力提升展示課活動(dòng)。

活動(dòng)中，20余位教師熟練運(yùn)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，課件設(shè)計(jì)精美，教學(xué)過程環(huán)節(jié)齊全、層次清晰，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、安排合理；教態(tài)從容、表達(dá)流暢，課堂氣氛輕松愉快，青年教師的成長欣喜可見。這其中，自然少不了老教師的“傳幫帶”，“傳”承教育智慧和教學(xué)技能；“幫”扶能力培養(yǎng)和業(yè)務(wù)成長；“帶”出教學(xué)風(fēng)格和二中精神。

通過視頻導(dǎo)入，把學(xué)生引入澄江似練、夕陽翠峰、酒旗招展、白鷺翔舞的優(yōu)美畫卷里，再配上深情地朗誦，讓學(xué)生沉浸其中感受古金陵的美。與學(xué)生一起探討，意象分析，答題技巧點(diǎn)撥，詩句品讀悟情……老師趙暉暉的課，呈現(xiàn)出知識性與人文性的語文課堂。

“我們數(shù)學(xué)老師講的‘線面平行——判定定理’我聽懂了！”學(xué)生劉濤興奮地說。樊衛(wèi)軍老師的引入生活情境，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在一筆一畫的板書中，在深入淺出的講解里，學(xué)生們在線與面所構(gòu)建的數(shù)學(xué)海洋里徜徉，逐漸了解課堂內(nèi)容、把握知識點(diǎn)。

英語課堂聽、說、讀、寫環(huán)環(huán)相扣，課堂互動(dòng)良好。老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，教態(tài)得體。學(xué)生在輕松活潑的課堂氛圍中，在自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)里逐一完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂上老師十分注重學(xué)生的課堂參與，一問一答之間，老師風(fēng)趣幽默的語言讓學(xué)生在歡笑之間又自然習(xí)得了知識點(diǎn)，讓嚴(yán)肅的物理課堂生出歡笑陣陣。

“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！鼻嗄杲處熸i彥君在談到入職半年來的感受時(shí)說。

聽課過程中，老師們認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，了解教師貫徹新課標(biāo)理念和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況，使得新入職教師能夠更好地把握課堂，站穩(wěn)講臺(tái)。

最后，教研組內(nèi)老師熱心評課，針對每一個(gè)老師、每一節(jié)課、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)反復(fù)探討，總結(jié)亮點(diǎn)，指出不足。大家暢所欲言，相互交流、取長補(bǔ)短，落實(shí)了學(xué)校提出的“三個(gè)一點(diǎn)”評課標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們參與其中，同時(shí)也給出了建議，讓青年教師大為受益。

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