近日，武漢理工大學(xué)團委發(fā)布第十七屆“理工青年十大精英團隊”名單，經(jīng)過前期個人申報、學(xué)院推薦、材料審查、專家盲審、現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)，武漢理工大學(xué)Campus-Hub入選。

武漢理工大學(xué)Campus-Hub成立于2015年，是一支依托各類高水平科技競賽培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力、軟件開發(fā)能力和團隊協(xié)作能力的技術(shù)型團隊。團隊自成立以來，已有超過600名同學(xué)加入，先后斬獲中國智能制造挑戰(zhàn)賽國家級獎項29項、省級獎項100余項。

(資料圖)

八年“傳幫帶”繪就創(chuàng)新“家譜”

武漢理工大學(xué)Campus-Hub團隊2015年由自動化學(xué)院張清勇老師帶領(lǐng)3名學(xué)生創(chuàng)立，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力、軟件開發(fā)能力和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。團隊通過讓學(xué)生參加比賽、撰寫科技論文、申請專利等，在實踐中進(jìn)步、成長。2016年，團隊首次小范圍招新，獲得第一批種子成員。

團隊成立之初，自動化學(xué)院專業(yè)實驗教學(xué)中心為參加學(xué)科競賽的學(xué)生提供實驗室。后在學(xué)校本科生院和學(xué)院的支持下，團隊有了一間獨立寬敞的實驗室，擁有多臺嶄新的實驗設(shè)備和完善的實驗條件，“智能制造實驗室”應(yīng)運而生。

為了在學(xué)科競賽中取得更好的成績，團隊每年邀請往年獲獎優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行經(jīng)驗分享，讓團隊成員了解比賽的流程和注意事項，掌握一些比賽中常用的技巧和策略。在比賽準(zhǔn)備過程中，團隊開展分賽項、分組點對點幫扶，細(xì)化團隊成員在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，及時提供有效的解決方案。此外，團隊還邀請經(jīng)驗豐富的老師給團隊成員講授專業(yè)知識，讓他們更好地掌握比賽所需的理論和實踐技能等。這些專業(yè)的培訓(xùn)，有助于團隊成員的知識儲備和技能提升，為團隊成員在比賽中的出色表現(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

從2015年的1支隊伍，擴大到如今的84支隊伍，一支支奮進(jìn)的隊伍共同構(gòu)成了如今創(chuàng)新團隊的家譜。

從“一項行”到“樣樣行”

潘子肖，獲中國智能制造挑戰(zhàn)賽華南賽區(qū)二等獎，推免保送至清華大學(xué)自動化系，目前為清華大學(xué)自動化系在讀博士；錢浩，獲2018年度中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國一等獎，推免至北京大學(xué)工學(xué)院，為浩藍(lán)智造科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、COO；杜王迪，獲第十五屆中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國特等獎和第十四屆中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國一等獎，推免至浙江大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院；劉泓慶，獲第十五屆中國智能制造挑戰(zhàn)賽三等獎，前往劍橋大學(xué)及麻省理工學(xué)院留學(xué)深造；榮泉森，獲第十六屆中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國特等獎，推免至浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院；學(xué)院同一寢室的楊淼然、張穎穎、向財利、王馨怡在第十六屆中國智能制造挑戰(zhàn)賽中獲得省特等獎及省一等獎，分別保送至武漢大學(xué)、湖南大學(xué)、四川大學(xué)和武漢理工大學(xué)……八年來，團隊逐步形成了“以競賽帶動科研，以科研推動發(fā)展”的建設(shè)傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一批又一批卓越創(chuàng)新人才。

團隊創(chuàng)立之初，人員少且缺乏競賽經(jīng)驗，但團隊成員全力以赴做好競賽。2015年，團隊作為學(xué)校唯一一支隊伍參加工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽，榮獲ITEM5硬件研發(fā)項目全國總決賽一等獎。隨著團隊成員的努力付出和學(xué)校的大力支持，團隊每年參與的賽道逐步增多。2019年，團隊獲第一個全國特等獎和八大賽項全國總決賽最佳隊伍獎，為學(xué)校贏得了榮譽。2020年，團隊創(chuàng)造了新的歷史，奪得第一個“最佳創(chuàng)新設(shè)計獎”，證明了團隊成員的創(chuàng)新能力和設(shè)計水平。2021年，團隊又獲賽項全國第一名。2022年，團隊的參賽隊伍涵蓋賽項九個方向，以優(yōu)異的成績獲全國總冠軍。

培養(yǎng)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)型人才

八年來，從學(xué)習(xí)到生活，從升學(xué)到就業(yè)，團隊十分注重成員的全面發(fā)展。準(zhǔn)備競賽之余，團隊經(jīng)常組織成員開展春游踏青、外出聚餐，共同放松身心，帶領(lǐng)他們參觀優(yōu)秀企業(yè)，拓寬視野。在競賽的準(zhǔn)備過程中，團隊指導(dǎo)老師還會細(xì)心幫助成員排除問題，解決困難。

2021年12月21日，經(jīng)過層層考核選拔，武漢理工大學(xué)被評為2021年度Campus-Hub校園學(xué)習(xí)中心“優(yōu)秀工作單位”，團隊指導(dǎo)老師張清勇獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽，常萬峰獲“優(yōu)秀校園大使”榮譽。2022年第十六屆中國智能制造挑戰(zhàn)賽，武漢理工大學(xué)成功申請為大賽的分賽點，學(xué)校依托自動化學(xué)院新建“智能制造實驗室”，成立專門的競賽指導(dǎo)教師團隊，為學(xué)子順利參賽保駕護(hù)航。比賽中，武漢理工大學(xué)從695所高校的6067支隊伍中脫穎而出，斬獲全國特等獎3項、全國一等獎2項和全國二等獎3項，獲高校團體年度總冠軍。其中，武漢理工大學(xué)自動化學(xué)院在離散行業(yè)自動化運動控制賽項中獲得全國總決賽第一名。

“武漢理工大學(xué)Campus Hub像是一束光，照亮學(xué)子們的校園時光！”團隊創(chuàng)始人張清勇說，搞競賽絕不只是為了獲獎，團隊的目標(biāo)是要為國家、為社會培養(yǎng)更多有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)型人才，團隊成員走出校門在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，真正為祖國的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量。未來，團隊將繼續(xù)與更多高校學(xué)習(xí)交流，積極與企業(yè)合作，探索更多具有實際應(yīng)用價值的科技項目，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化。

（湖北日報全媒記者 文俊 通訊員 郭一鳴、江熾、謝小琴）

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