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“現(xiàn)在已經(jīng)倒地了，看他的胸部起伏，我們判斷是什么？沒有反應(yīng)，沒有呼吸，判斷為心臟驟停，好，采取胸外按壓，開始……”如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇，救命神器AED如何使用？5月11日下午，一場(chǎng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)正在青山區(qū)鋼城第十二小學(xué)報(bào)告廳舉行。本次活動(dòng)，學(xué)校聯(lián)合青山區(qū)應(yīng)急管理局、青山區(qū)冶金街道辦事處、冶金街碧苑社區(qū)等單位共同舉辦。五年級(jí)130余名學(xué)生參加了培訓(xùn)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，武漢市2022年最美應(yīng)急人、江岸區(qū)寶捷救援隊(duì)的鄧月嬋老師結(jié)合身邊實(shí)際案例，通過綜合理論與技能授課形式，用通俗易懂的語言向?qū)W生們生動(dòng)形象地講解了心肺復(fù)蘇、AED的使用、創(chuàng)傷救護(hù)、氣道異物梗阻、溺水、逃生避險(xiǎn)等一些常用的救護(hù)技能和應(yīng)急救護(hù)措施。

“爭(zhēng)取‘黃金’救援時(shí)間，提高搶救成功率，我們會(huì)挽救更多的生命?！编?yán)蠋煾嬖V師生們，心肺復(fù)蘇是搶救心臟驟?；颊叩挠行Х椒?。借助模型，鄧?yán)蠋熝菔玖恕靶姆螐?fù)蘇”和“人工呼吸”，展示了在突發(fā)狀況下爭(zhēng)分奪秒搶救生命的技巧?！按蠹以谧龅臅r(shí)候要把握好節(jié)奏，雙手十指相扣，掌根重疊，掌心翹起，緊貼胸膛，雙上臂保持垂直，不要彎曲……”寶捷救援隊(duì)的夏歡老師一遍遍地強(qiáng)調(diào)著動(dòng)作要領(lǐng)，手把手地示范，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地操作，耐心指導(dǎo)著師生們練習(xí)。

課程結(jié)束時(shí)，不少同學(xué)還意猶未盡，對(duì)心肺復(fù)蘇術(shù)也留下了深刻印象?！巴ㄟ^學(xué)習(xí)操作，讓我更了解了心肺復(fù)蘇具體操作中的注意事項(xiàng)，也體驗(yàn)了一下，感覺非常實(shí)用。我也會(huì)幫助身邊的家人了解心肺復(fù)蘇知識(shí)，做一名急救知識(shí)的傳播者。” 505班學(xué)生張晴晴說。

據(jù)青山區(qū)鋼城第十二小學(xué)高良剛介紹，學(xué)校在防災(zāi)減災(zāi)周開展了系列教育活動(dòng)，通過國(guó)旗下的講話、校園電子屏、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳載體，積極宣傳逃生自救知識(shí)。組織學(xué)生制作“防災(zāi)減災(zāi)”手抄報(bào)，利用班隊(duì)會(huì)開展“防災(zāi)減災(zāi)”專題教育。通過這一系列活動(dòng)，旨在提高全校師生自救自護(hù)能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。

青山區(qū)教育局安全科吳望清主任表示，要通過提升孩子們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，采用小手拉大手的方式，形成安全素養(yǎng)的傳遞鏈條，實(shí)現(xiàn)“教育學(xué)生、受益一家、帶動(dòng)一片”的社會(huì)效應(yīng)。讓人人講安全、人人重安全、時(shí)時(shí)想安全成為良好的社會(huì)風(fēng)氣，從而促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)工作的有效開展。（湖北日?qǐng)?bào)通訊員閻進(jìn)林 張文艷）

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