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為進一步落實國家《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》 《湖北省推進幼小科學銜接工作實施方案》，利川市第二民族實驗幼兒園與涼霧鄉(xiāng)官屋小學結(jié)為幼小銜接對子園、校，并就幼小科學銜接開展了系列活動。

5月12日上午9點，在老師的帶領(lǐng)下，幼兒園啟航班的孩子們走進了美麗的孫家庵小學，參觀了校園環(huán)境，在大操場上，一起沉浸式體驗了哥哥姐姐們大課間舞蹈操活動。

隨后，孩子們來到101班和103班教室，和一年級的小學生坐在一起，體驗了起始年級語文及數(shù)學學科的課堂教學模式，課堂上，孩子們認真觀察、聆聽，積極舉手回答老師的提問；課后，幼兒園啟航班孩子們和哥哥姐姐們一起交流，填寫了友誼卡片。下課鈴響，幼兒園孩子們和哥哥姐姐們揮手告別，依依不舍的離開了校園，2個小時的參觀活動，讓幼兒園孩子們對小學生活充滿了無限的憧憬與向往，給孩子們留下了深刻的印象。許多孩子說：“小學真好，好多的朋友，我想來這里上學?！?/p>

活動當天，在孫家庵小學會議室舉辦了《校、園、家交流研討活動》，邀請了市教育局領(lǐng)導、涼霧鄉(xiāng)中心學校領(lǐng)導、教師代表、家長代表共65人參加了活動，圍繞幼小銜接“教什么？”“怎么教？”兩個問題展開了研討，市教育局楊杰主任從政策層面，為廣大家長解讀了如如何幼小科學銜接；利川市第二民族實驗幼兒園江霞園長為廣大家長做了《做幼小銜接的擺渡人》專題講座。

此次系列活動開展，為科學幼小銜接奠定了堅實的基礎(chǔ)，緩解了家長焦慮，傳播了正確教育觀念，收到了家長們的一致好評?；顒咏Y(jié)束后，家長們紛紛表示：“收獲太大了，以前以為從幼兒園開始就是給孩子教拼音和數(shù)學知識，把孩子交給幼兒園和小學，我們非常放心。”

（湖北日報通訊員向伶俐）

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