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湖北日報區(qū)域新聞中心副主任陳會君分享自己從文字記者轉型為全媒體記者的故事、經(jīng)驗。

湖北日報全媒記者 肖欣

“今天我要講的這個案例的主創(chuàng)人員之一就在咱們現(xiàn)場，我們請她來跟我們講講當時的創(chuàng)作過程。”在滿教室好奇的目光和熱烈的掌聲中，本期湖報集團實訓營的學員，來自咸寧市紀委監(jiān)委宣傳部的鄭紅霞走上講臺，娓娓道出創(chuàng)作背后的故事。

這一幕就出現(xiàn)在2月19日下午，湖北日報區(qū)域新聞中心副主任陳會君的《5G時代需要什么樣的記者》課堂上。陳會君老師除了分享自己從文字記者轉型為全媒體記者的故事、經(jīng)驗，還邀請到課堂案例——咸寧市紀委監(jiān)委和湖北日報共同打造的全媒體作品《寧風說案》的主創(chuàng)人員，上臺分享創(chuàng)作思路。

鄭紅霞和學員們分享《寧風說案》的創(chuàng)作經(jīng)歷

“我們選取的都是一些發(fā)生在身邊但很容易被人忽視的‘微腐敗’案例，動漫的形式新穎，大伙都喜聞樂見，更易接受?！编嵓t霞介紹，該動漫連續(xù)2年推出，共有6期，不僅獲得了湖北省第四屆法治動漫微視頻作品征集展示二等獎，還實現(xiàn)了良好的宣教效果和紀法效果。

臺上分享真切，臺下聽得認真。通過身邊學員的“現(xiàn)身說法”，大家恍然大悟：原來嚴肅的題材也能用時尚輕松的手法進行傳播，原來新媒體作品的傳播效果這么好。

在課堂互動環(huán)節(jié)，課堂秒變粉絲見面會。咸安區(qū)融媒體中心的余婭敏直接表達了對陳會君老師的喜愛。“我們幾年前在咸寧有過合作，您那篇《山溝里的‘騎行幫辦’》寫得特別好，我是您的粉絲?！毙⌒〉牟迩?，讓分享全媒體技能、從業(yè)經(jīng)驗的課堂多了一份情感的聯(lián)結。

學員們認真聆聽陳會君的分享

案例分享、學員上臺、現(xiàn)場互動……陳會君老師用生動的語言、精彩的案例，探討傳統(tǒng)媒體記者在全媒體時代如何實現(xiàn)轉思維、轉陣地、轉作業(yè)方式的“三轉”之路?！瓣惱蠋煆淖约旱慕?jīng)歷入手，講述全媒體時代新聞工作應該怎么做，這對我們也很有啟發(fā)。”鄭紅霞說，回去后要結合實訓營所學，和同事們好好探討一番全媒體時代“紀委+”宣傳怎樣更上一層樓。

關鍵詞： 湖北日報 媒體時代 新聞中心 更上一層樓