荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者 李燕 通訊員 李霜平）為進(jìn)一步提升社區(qū)黨員干部糧食安全意識(shí)，讓黨課學(xué)習(xí)活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，5月31日，武昌區(qū)寶通寺社區(qū)黨委聯(lián)合湖北省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳開(kāi)展“學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)，樹(shù)牢糧食安全觀”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨員干部走進(jìn)田間地頭，沉浸式學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)略現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的魅力，牢固樹(shù)立糧食安全觀。

參觀湖北省農(nóng)業(yè)重點(diǎn)野生植物保護(hù)館。 通訊員供圖

湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心園區(qū)占地面積約1000畝，承擔(dān)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技展示、示范、推廣、科普、培訓(xùn)等職責(zé)，先后被授予“國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)核心區(qū)”“國(guó)家農(nóng)作物品種展示評(píng)價(jià)基地”“全國(guó)科普教育基地”“全國(guó)糧食安全宣傳教育基地”等稱(chēng)號(hào)。

【資料圖】

參觀湖北省農(nóng)業(yè)重點(diǎn)野生植物保護(hù)館。 通訊員供圖

本次科普賦能活動(dòng)重點(diǎn)參觀了湖北省國(guó)家級(jí)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)野生植物保護(hù)館、田間農(nóng)作物等展示區(qū)，通過(guò)“看得見(jiàn)、摸得著”的學(xué)習(xí)方式，將糧食安全理念深植于心，讓30余名黨員干部對(duì)“糧食安全”“藏糧于技”有了更加深刻的理解和感悟。

高空昆蟲(chóng)誘控設(shè)備。 通訊員供圖

據(jù)工作人員介紹，農(nóng)業(yè)野生植物保護(hù)館內(nèi)共展示了40多種國(guó)家級(jí)搶救性保護(hù)植物、360多種標(biāo)本?！氨Ｗo(hù)這些植物、標(biāo)本，有什么用呢？”一名黨員詢(xún)問(wèn)道。“那作用可大了，野生植物具有巨大的科學(xué)價(jià)值和潛在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。它的原始種是自然選擇產(chǎn)生的，能適應(yīng)各種環(huán)境，具有最全面的基因庫(kù)，可謂是匯聚各種基因特性的‘聚寶盆’。我們現(xiàn)在吃的甜玉米、糯玉米、彩色玉米，每一種農(nóng)作物都只能從野生玉米原始種的基因庫(kù)中提取一項(xiàng)基因特性，如甜、糯或者色彩。而原始種的基因庫(kù)，則具備更多特性，比如抗病、抗旱、抗低溫等，甚至還有一些我們目前沒(méi)有發(fā)掘的‘寶藏’特性。對(duì)這些特性的研究開(kāi)發(fā)，不僅可以改善糧食產(chǎn)物的口感，還能完善我們的飲食結(jié)構(gòu)，推動(dòng)糧食增產(chǎn)。所以，做好農(nóng)業(yè)野生植物資源保護(hù)工作，對(duì)保障國(guó)家糧食安全有重大意義?！?/p>

工作人員講解插秧技術(shù)。 通訊員供圖

在農(nóng)作物水稻展示區(qū)，黨員同志們參觀了水稻機(jī)插作業(yè)。據(jù)悉，機(jī)械插秧的密度，目前可達(dá)22000苗每畝。玉米地旁還配有高空昆蟲(chóng)誘控設(shè)備，可以通過(guò)發(fā)射光波誘殺昆蟲(chóng)，通俗點(diǎn)說(shuō)就是“用雷達(dá)捉蟲(chóng)子！”還可以獲取蟲(chóng)群遷飛的路徑、時(shí)間、規(guī)模、密度等數(shù)據(jù)，為病蟲(chóng)害防治提供重要的決策參考信息。正所謂“藏糧于技”，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展為糧食增產(chǎn)保駕護(hù)航。

工作人員講解鐵皮石斛生長(zhǎng)習(xí)性。 通訊員供圖

本次實(shí)地參觀活動(dòng)中還設(shè)置了“巧手繪清廉·環(huán)保手袋制作”互動(dòng)環(huán)節(jié)，黨員同志們用顏料調(diào)配出心中的色彩，在帆布袋上細(xì)細(xì)描繪出一朵朵青蓮，琢磨蓮花習(xí)性，并以“蓮”寓“廉”，詮釋黨員干部要堅(jiān)定理想信念，永葆清正廉潔政治本色。

寶通寺社區(qū)黨委書(shū)記表示，社區(qū)將繼續(xù)挖掘轄區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)“行走的微黨課”模式，以戶(hù)外拓展、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為載體，讓學(xué)習(xí)走出會(huì)議室，讓理論宣講接地氣、有活力，入腦入心。

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