極目新聞記者 王佳文

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通訊員 劉波 王蘭蘭

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“3年前你們懷揣夢想，踏入初中的大門，今天你們即將滿懷希冀，充滿自信走向中考考場。祝你們凱歌高奏，中考必勝！”6月17日，湖北省恩施州建始縣三里民族中學校長雷成義為即將中考的學生們壯行。

老師授課中

據(jù)悉，2021年9月，年僅33歲的雷成義通過縣管校聘挑起這所辦校歷史悠久的一校之長重擔。上任以來，他以學校不僅要育生，更要育師為己任，把辦一所有品質的學校作為矢志不渝地追求，留下鮮活故事一串串。

校長當“學困生”班主任

“感謝雷校長給我們當班主任，在學習和生活上給予無微不至的關心關懷！”如今，如愿進入建始縣中等職業(yè)技術學校學習的該校畢業(yè)生葉小宇心存感激。

校長兼班主任并非新鮮事，但兼“學困生”班主任不多見。

“當每個學生生命活力被激發(fā)調動之時，應該就是最大的教育公平、教育質量和教育均衡實現(xiàn)之時！”雷成義校長深信。去年春季學期，他對全校4個9年級深入摸底排查發(fā)現(xiàn)，有相當一批學生學習習慣缺失，不思進取，破罐子破摔現(xiàn)象嚴重。

經(jīng)過深思熟慮，反復論證，他從4個班中篩選出37名學生，一個特殊的“學困生”班誕生了，自己擔任班主任并兼任數(shù)學老師。

雷成義既是良師更是益友。本著不放棄任何一名學生的理念，與孩子們心與心交流，讓他們重拾信心，逐漸讓班上的學生個個變得陽光、自信、靈動、快樂起來。累脫三層皮，不厭其煩，憑借信心、耐心和愛心，一個學期“磨合”下來，這些學生的學習、思維、合作和表達能力顯著增強，快樂、素養(yǎng)、成績三豐收不再是遙不可及的夢想。

接手時，全班數(shù)學僅有2名學生不是低分，中考則有28名學生不是低分。2名學生就讀民高，其余全部進入建始中等職業(yè)技術學校就讀?！皩W困生”班首開，在當?shù)厣鐣饛娏曳错?。社會、家長和同行無不為雷成義豎起大拇指點贊。

教改一把好手

“雷校長抓教改是一把好手！2019年帶畢業(yè)班數(shù)學，在全校5個班排名第一，全縣成績特別突出，好似一個‘奧賽班’！”該校教師無不投來敬佩的眼光。

雷成義深知，緊盯課堂、攻堅課堂改革不是一蹴而就的事，必須從機制體制破題入手。他將教學常規(guī)納入考核體制，常規(guī)備教輔改由過去10%提升為20%，工作量占40%，教學成果占30%，師德師風占10%，考核指揮棒指向過程管理。

學生認真聽講

作為全縣100名35歲以下課改副校長的雷成義，走上校長崗位后，他組織成立備課組和教研組，以此為載體主抓教學。從“雙減”課到課改課、創(chuàng)新課堂，他帶頭上課，參與聽課，并與大家一起制定方案。2023年恩施州教育考試院指導建始中考備考時，該校有4名教師出了4節(jié)示范課。

他十分注重心理健康教育。32歲的心理老師侯顯芳每周進行摸排，星期一上午對學生進行一對一輔導；星期五下午學校心理咨詢室全面開放輔導，讓每一位學生健康成長、樂學好進。

在他力主下，該校開展課堂變革，學生每天都有驚喜回饋給老師，讓老師倍感職業(yè)價值存在。正確育人理念下的育師行為，更具有自覺的、經(jīng)久不衰的力量。雷成義深深體會到，當“學”成為課堂的主色調后，課堂就有了完全不同的形象，“學”讓學習成了學生自己的事，“學”真正落實了學生主體，“學”激揚潛能，“學”成就了學生學會學習。

雷成義持續(xù)抓教改，該校形成了濃濃的教風和學風。教育質量大幅提升，學生大幅回流，全校學生達到826名，成為近幾年規(guī)模之最。

誓把學校當家建

夢想在這里孕育，雛鷹從此地起飛。如今走進該校，古樹參天，鳥語花香，校園環(huán)境優(yōu)美，給人一種心曠神怡的感覺，讓你學習的同時也可以領略大自然之美。

美麗的校園環(huán)境

學校之變，源于雷成義帶領全校老師誓把學校當家建的決心和信心。在他們的努力下，以兩個大型燈光籃球場地，環(huán)形跑道，羽毛球及排球場地和乒乓球訓練基地為主的多個運動場所建成。進入學生寢室，陳列整齊的鐵架上下單人床鋪，給學生創(chuàng)造了一個良好的休息環(huán)境。食堂里，窗明幾凈，飯菜美味可口，每天營養(yǎng)搭配均衡，花樣不斷，分年級就餐，就餐秩序井然。教學樓一樓有大型階梯教室，二樓有設備齊全的多功能錄播室，帶來不一樣的課堂體驗。

文化積淀三里壩，育英塑才古樹包。在該校，每周一的升國旗儀式，一年一度別開生面的開學典禮讓師生收獲滿滿的儀式感。青年節(jié)活動結束，還有藝術節(jié)晚會。雷成義坦言，這里的孩子們只要有才藝，就有平臺展現(xiàn)。

雷成義關心關愛師生，用愛呵護成長，點點滴滴是濃情。

該校學生葉小宇家里十分困難，雷成義在學習上給予鼓勵，生活上給予照顧。自己掏錢給他買新衣新鞋。在雷成義的關心下，葉小宇快樂陽光地成長，如愿繼續(xù)求學。

48歲的龍世立老師，帶病勇挑重擔，既是9年級班主任又是任課教師，工作十分敬業(yè)。因拖延耽誤去醫(yī)院檢查，一天晚自習回寢室病倒在床上。得知情況的雷成義和教師們及時趕到，迅速送去醫(yī)院救治。

“一定要把教書育人作為一種榮耀！”雷成義常常告誡每一位年輕教師。面對有些年輕教師教學質量不高、管理學生存在缺失，他主動上門，一對一面談，讓他們重拾信心。雷成義把尊重教師放在第一位，記于心，始于心。全校教師擰成一股繩，工作上形成你追我趕的良好氛圍。

“校長是一所學校的靈魂。需要用自己的人格魅力去影響和感染師生。唯有如此，才能培養(yǎng)出良好的教風、學風和校風！”雷成義深諳這個道理。在校長這個崗位上，辦一所真正讓人民滿意的學校，他樂此不疲，愿意為之付出，為之努力，滿腔熱忱，孜孜求索。

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