荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊 （記者肖慧婷 周夢(mèng)伊）荊楚云課堂，名師來(lái)普法。8月25日上午，由湖北省司法廳、湖北省普法辦主辦，荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）、湖北省水果湖第二中學(xué)承辦的“好一個(gè)活‘法’”——荊楚普法云課堂進(jìn)校園第三期在湖北省水果湖二中開(kāi)講。47萬(wàn)人次在線觀看了直播。

2023年荊楚普法云課堂進(jìn)校園第三期現(xiàn)場(chǎng)。周光潔 攝

近年來(lái)，教育懲戒一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。2020年，教育部制定頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，首次以部門(mén)規(guī)章的形式對(duì)教育懲戒作出規(guī)定，把教育懲戒納入法治軌道。本次直播課邀請(qǐng)省“八五”普法講師團(tuán)成員，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“文瀾青年學(xué)者”，現(xiàn)代行政法研究中心執(zhí)行主任、研究員譚冰霖，進(jìn)行“教育懲戒的法治邏輯”主題授課。湖北省水果湖二中全體教師到場(chǎng)聽(tīng)課。

譚冰霖直播授課。周光潔 攝

直播課中，譚冰霖圍繞“教育懲戒的概念及種類(lèi)、行為類(lèi)型、實(shí)施類(lèi)型、救濟(jì)與合規(guī)”四個(gè)方面，深入淺出地介紹了教育懲戒中的法治邏輯。

“教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為?！敝辈ラ_(kāi)始，譚冰霖運(yùn)用《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的相關(guān)規(guī)定，詳細(xì)解釋了教育懲戒的定義?！皩?shí)施教育懲戒應(yīng)當(dāng)遵循懲戒法定、過(guò)懲相當(dāng)、程序正當(dāng)?shù)脑瓌t。例如，不能因?yàn)橐幻麑W(xué)生違紀(jì)，而懲罰全班學(xué)生留堂?！弊T冰霖結(jié)合鮮活案例，讓大家對(duì)教育懲戒有了更清晰準(zhǔn)確的認(rèn)知，為老師們帶來(lái)了一場(chǎng)“量身定制”的法治課。

最后，譚冰霖提出建議，學(xué)?？筛鶕?jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》在校規(guī)校紀(jì)中制定教育懲戒裁量基準(zhǔn)、建立教師盡職免責(zé)和容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法，保障教育懲戒的合規(guī)性。

“今天的云課堂讓我們受益匪淺，不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，也從中感受到國(guó)家對(duì)教師和教育的重視。作為一名一線老師，我對(duì)今后在教學(xué)中執(zhí)行有尺度、有溫度、有力度的教育充滿了期待。”湖北省水果湖二中道德與法治課老師石敏說(shuō)。

直播期間，社會(huì)各界組織觀看了直播云課。共青團(tuán)湖北省委員會(huì)、湖北省婦女聯(lián)合會(huì)、湖北省教育廳、武昌區(qū)教育局、武昌區(qū)司法局對(duì)活動(dòng)予以大力支持。

武漢市組織教師群體觀看直播。

黃石市司法局組織觀看直播。

共青團(tuán)隨州市委組織觀看直播。

潛江市江漢油田教育集團(tuán)組織觀看直播。

“八五”普法規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，為加大全民普法的廣度、力度、亮度，進(jìn)一步創(chuàng)新普法宣傳方式，湖北省司法廳、湖北省普法辦聯(lián)合荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）創(chuàng)辦了“荊楚普法云課堂”，獲評(píng)省委依法治省辦發(fā)布的湖北省“保障新發(fā)展 法治惠民生”辦實(shí)事優(yōu)秀案例。今年的荊楚普法云課堂以“進(jìn)校園”為重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)及教師群體的普法云課。

“‘荊楚普法云課堂進(jìn)校園’系列直播內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，為依法治教提供了解決方案，幫助我們進(jìn)一步提高了依法治校的水平。”湖北省水果湖二中副校長(zhǎng)雷唯房說(shuō)。他表示，該校高度重視法治校園建設(shè)，將法治教育與校園文化、課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、家校共育相結(jié)合，以實(shí)踐活動(dòng)為抓手，開(kāi)展了“參觀法治文化場(chǎng)館”“走進(jìn)人民法院”“法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園”“普法大課堂”等活動(dòng)，讓法治教育見(jiàn)行見(jiàn)效。

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