1、作為老師，如果有同學(xué)被大家孤立了，應(yīng)該怎么解決呢？首先，老師一般都是決定輿論的。

2、作為老師，我們一定要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，營(yíng)造班里良好的學(xué)習(xí)氛圍，告訴大家要團(tuán)結(jié)互助，盡量杜絕被孤立的現(xiàn)象，為學(xué)生們打好預(yù)防針，如果班里已經(jīng)發(fā)生了這種現(xiàn)象，那么老師要告訴學(xué)生，不要怕，老師是你強(qiáng)有力的后盾。

(資料圖片僅供參考)

3、其次，老師要找到學(xué)生被孤立的原因，可以問問周圍的同學(xué)，到底發(fā)生了什么事情，再問問大家對(duì)于這個(gè)人平時(shí)的看法，也盡量了解這個(gè)同學(xué)的家庭情況，或者向父母了解一些情況。

4、這樣，就可以從內(nèi)部了解，從而找到根源，找到這個(gè)同學(xué)，跟他聊天談心，問問他又什么興趣愛好，引領(lǐng)著他走入班級(jí)的世界。

5、當(dāng)然老師也可以找到那些孤立學(xué)生的同學(xué)，問他們?yōu)槭裁垂铝e人，然后引導(dǎo)他們，要學(xué)會(huì)友善的對(duì)待別人，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，幫助孩子形成正確的是非觀，樹立正氣，形成班級(jí)團(tuán)結(jié)如一家的氛圍。

6、老師，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作了自己的孩子，所以要足夠重視，并不能一味地去指責(zé)或者批評(píng)，給予每個(gè)孩子一些關(guān)注性的眼神，讓他感到溫暖和老師對(duì)他的重視。

7、老師可以嘗試這些小方法，把班級(jí)變得更加優(yōu)秀：1.利用晨會(huì)課進(jìn)行教育，營(yíng)造一種班風(fēng)班貌。

8、對(duì)歧視弱勢(shì)群體的孩子進(jìn)行個(gè)別談心，教育孩子要有大局觀念，做最好的自己。

9、2.通過小組合作形式，在活動(dòng)中，讓被孤立的孩子感受到集體的溫暖，激發(fā)向上向善的決心。

10、3.建立弱勢(shì)孩子個(gè)人檔案，為特殊學(xué)生建立檔案，做好個(gè)案跟蹤記錄。

11、通過不同的方法，讓每個(gè)生命都有自己的光芒。

12、我會(huì)找被孤立的同學(xué)進(jìn)行談話，會(huì)夸獎(jiǎng)孩子的，要讓孩子非常有自信，然后找到那一些孤立別人的人逐個(gè)聊天，告訴他們這么做是不對(duì)的。

13、遇到這樣的情況，作為老師應(yīng)該及時(shí)的調(diào)解班級(jí)的氛圍，然后也應(yīng)該讓學(xué)生之間互相幫助，鼓勵(lì)班級(jí)的同學(xué)加強(qiáng)溝通，或者是可以組織一些班會(huì)以及活動(dòng)。

14、我會(huì)和孩子們說這樣是不對(duì)的，不利于團(tuán)結(jié)，而且這樣會(huì)讓別人非常傷心的。

本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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