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熱議:盲校師生傾情演繹 藝術(shù)療愈劇《心燈》首演引共鳴

2023-05-07 18:09:52    來源:湖北日報

一燈燃諸燈,終至萬家明。5月6日晚,一群來自武漢市盲童學(xué)校的視障孩子、教師、愛心志愿者,傾情演繹家校社協(xié)同育人的感人故事,直擊現(xiàn)場觀眾的心靈,引起強烈共鳴。

當(dāng)晚,由武漢市洪山區(qū)婦女聯(lián)合會、武漢市盲童學(xué)校、武漢音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院共同主辦的家庭療愈劇《心燈》,在湖北省戲曲藝術(shù)中心首演。


(相關(guān)資料圖)

盲校師生傾情演繹

《心燈》取材于特殊教育學(xué)校日常教學(xué)實踐和殘疾人真實的生活,由武漢市盲童學(xué)校師生,以及志愿者傾情演繹。

該劇講述了武漢市盲童學(xué)?!靶臒羲囆g(shù)治療工作室”團(tuán)隊不斷體悟自己、療愈他人的感人故事。她們在藝術(shù)療愈中傳遞對生命的尊重,以愛的名義喚醒更多的社會責(zé)任,匯聚正能量。

全劇分為旁觀、走近、陪伴、祈愿四幕,真情演繹了《你不是我》《我想上學(xué)》《我可以》《老師,謝謝您!》四個真實感人的故事,藝術(shù)地再現(xiàn)了“心燈藝術(shù)治療工作室”治療師,用愛照亮盲童生命的心路歷程,反映了從旁觀者到局中人,治療師在經(jīng)歷走近、陪伴與自我成長之后,深切感受到盲人的不易與堅強,希望社會能夠尊重差異、接納不同,祈愿這個世界實現(xiàn)生命共同體,成就人間大愛。

劇中演員有兩位盲童和一位盲人,他們沒有因為視覺的障礙,而阻擋對生命的熱愛、對幸福的渴望、對未來的憧憬。他們的表演真實、自然,感人至深!

戲劇藝術(shù)療愈心靈

《心燈》是武漢市盲童學(xué)校省級教育規(guī)劃重點課題《綜合藝術(shù)治療提升視覺障礙學(xué)生社會適應(yīng)能力的探索與實踐》的成果之一。

2019年,該校成立“心燈藝術(shù)治療工作室”,將心理輔導(dǎo)和戲劇結(jié)合,借助藝術(shù)的力量為特殊群體搭建圓夢舞臺。4年多來,工作室在視障群體的身心發(fā)展和推動殘健融合上進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新嘗試和探索,得到了社會各界的關(guān)注與好評。為展現(xiàn)工作室探索實踐成果,洪山區(qū)婦聯(lián)、武漢市盲童學(xué)校和武漢音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院,共同發(fā)起“藝術(shù)療愈心靈,盲童點燃生命”公益展演活動,以期喚起社會各界對家庭教育和特殊群體更多的關(guān)注和支持。

《心燈》首演受到各級領(lǐng)導(dǎo)、各行業(yè)、愛心企業(yè)、社會各界愛心人士的廣泛關(guān)注。洪山區(qū)委書記林文書在致辭中表示,藝術(shù)可以傳遞真情,藝術(shù)可以療愈心靈。希望通過《心燈》的公演,利用戲劇這個形式,聚集特殊群體,感受他們的痛苦、迷茫,理解他們的發(fā)展困境,喚起更多的愛和關(guān)注,凝聚守望相助的力量。

每年5月15日是“國際家庭日”。洪山區(qū)婦聯(lián)負(fù)責(zé)人表示,《心燈》首演活動是結(jié)合洪山區(qū)“家校社”協(xié)同育人工作要求,做深做細(xì)做實家庭建設(shè)的積極嘗試,也拉開了2023年洪山區(qū)家庭文化節(jié)的序幕。

據(jù)介紹,洪山區(qū)率先成立了“家校社”三位一體協(xié)同工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家庭教育指導(dǎo)中心,希望通過舞臺的藝術(shù)表達(dá)點燃更多家庭的希望,激發(fā)教育活力,傳遞社會關(guān)愛,探索“家校社”協(xié)同育人新模式。

“心燈”點燃希望

視障群體不應(yīng)因生理缺陷,而游離于現(xiàn)代文明的邊緣。他們需要一盞傳遞溫暖的“心燈”來點燃希望、照亮生活、改變未來。

《心燈》力求以愛的名義激發(fā)更多的社會責(zé)任,呼吁各界關(guān)注和包容視障群體,最大限度地傳遞公眾以及家庭對弱者的尊重和接納,引起觀眾強烈共鳴。

湖北省委黨校副校長黃儉在看完首演后說:“《心燈》劇情源于生活和工作,創(chuàng)作設(shè)計自然精巧,四個故事片段極快抓住人的心,沖突的情節(jié)強烈沖擊著人的心靈,讓劇內(nèi)劇外人產(chǎn)生共鳴!心療充分展現(xiàn)教師無私真摯的愛,表達(dá)教師的執(zhí)著和育人藝術(shù),是認(rèn)可、激勵、希望點燃了學(xué)生的心燈!”

湖北省社科院副院長鄧為認(rèn)為:“這是首部由視障人士主演,以真實生活經(jīng)歷為故事原型的療愈劇。四個小故事——對應(yīng)了自我認(rèn)知、建立自信、親情關(guān)愛、尊重接納,直觀表達(dá)了只有學(xué)校家庭社會綜合施策下才能營造特殊人士身心健康成長的良好環(huán)境?!?/p>

(湖北日報全媒記者李先宏 通訊員張賓 汪萬軍王峰)

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