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為充分發(fā)揮勞動教育的綜合育人作用，武漢市漢陽區(qū)知音小學(xué)以區(qū)域勞動課題研究為載體，在漢陽區(qū)場域資源圖譜建設(shè)的基礎(chǔ)上，按照區(qū)教育局工作部署，積極開展“多彩勞動周”系列活動，并于5月12日組織學(xué)生走進(jìn)勞動實踐基地，開展勞動實踐研學(xué)活動。

活動當(dāng)天，孩子們到達(dá)位于東西湖區(qū)匯春現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園的勞動實踐基地后，認(rèn)真聆聽老師們講解本次活動的意義，以及勞動過程中的安全事項，隨后有序地跟隨老師進(jìn)入基地。

各組同學(xué)在老師的統(tǒng)一安排下，帶著提前準(zhǔn)備好的小鏟子、小鋤頭等翻土工具，到菜地翻土、除草。老師們率先做示范，教孩子們怎么正確使用勞動工具。同學(xué)們認(rèn)真聽著老師講解要領(lǐng)，學(xué)著老師的樣子使力。

在老師的指導(dǎo)下，四個班的孩子各自來到自己的"責(zé)任田"，開始勞動。每個小組一壟，有序推進(jìn)，為“責(zé)任田”翻土除草。已曝曬多日的土地雖有些堅硬，卻難不倒熱情似火的孩子們。他們有說有笑，有的孩子用力踩下鐵鍬，再使勁往上一揚(yáng)，泥土隨著鐵鍬翻飛；有的揮舞著手中的小鋤頭，一下一下將堅硬的土塊敲碎；有的孩子嫌工具不趁手，直接用手將雜草連根拔出，手磨破了都毫不在意。

菜地清理干凈之后，孩子們在管理人員和老師們的指導(dǎo)幫助下，給土地施肥、打窩、栽苗、培土、澆水。雖然額頭滲出了汗水，雙手磨出了水泡，但沒有一個人喊累喊疼，個個忙得不亦樂乎，盡情享受勞動帶來的快樂，更進(jìn)一步明白“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。

一叢新綠栽，風(fēng)景恰自來。在老師和同學(xué)們齊心協(xié)力地勞作之后，一株株排列整齊的白菜苗、生菜苗在陽光下隨風(fēng)輕舞，撒下的玉米種子也在慢慢汲取著生長的力量……孩子用辛勤的汗水，換來了承載著豐收和希望的田地。這是綠色的希望，幸福的開始。相信在經(jīng)歷了這一次的勞動實踐教育以后，孩子們會應(yīng)時而為，播撒希望；適時而作，耕種夢想；以勤奮之力，收獲人生最美的風(fēng)景。

經(jīng)過整整一天的實踐活動，孩子們受益匪淺，感觸頗深，返校后，他們紛紛寫下自己的勞動感悟。

此次研學(xué)之旅也讓家長倍感興奮，他們認(rèn)為大自然就是學(xué)生最好的“課本”，期待孩子們能夠研有所思、勞有所獲。

通過這次勞動實踐研學(xué)活動，孩子們從教室里走到教室外，在戶外拓寬的活動空間和學(xué)習(xí)場景中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，這次活動既舒緩了孩子們的學(xué)習(xí)壓力，也體驗了勞動的收獲及快樂。

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